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全国普通高校本科教育教学质量报告(2018年度)


作者:
本书编委会
定价:
62.00元
ISBN:
978-7-04-053292-0
版面字数:
130.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2020-06-12
读者对象:
教育教学研究
一级分类:
教育教学研究

暂无
  • 前辅文
  • 第一章 坚持以本为本,全面部署新时代本科教育
    • 一、召开全国教育大会,共筑新时代建设教育强国之梦
    • 二、召开本科教育工作会议,吹响全面振兴本科教育集结号
    • 三、颁布“新时代高教40条”,绘制全面振兴本科教育施工图
    • 四、书写“奋进之笔”,打响全面振兴本科教育攻坚战
    • 五、聚焦“四个回归”,构建全面振兴本科教育长效机制
  • 第二章 坚持立德树人,不断完善人才培养体系建设
    • 一、加强思政教育,建立健全立德树人育人机制
    • 二、推进专业建设,筑牢人才培养体系的“四梁八柱”
    • 三、广泛搭建平台,深入推进创新创业教育
    • 四、存在的问题与改进建议
  • 第三章 强化师德师风,稳步推进教师队伍建设
    • 一、坚持师德为先,提高思想政治素质
    • 二、回归育人本分,激励教师潜心教学
    • 三、优化队伍结构,加强教师培养培训
    • 四、存在的问题与改进建议
  • 第四章 坚持学生中心,持续深化课堂教学改革
    • 一、创新教学理念,打造新型学习共同体
    • 二、改善办学条件,增强实践育人效果
    • 三、应用信息技术,创新教育教学方法
    • 四、存在的问题与改进建议
  • 第五章 强化质量意识,完善质量保障体系建设
    • 一、国家政策引导,强化外部质量保障多元评价
    • 二、高校主体责任,内部质量保障体系建设持续改进
    • 三、多方共同参与,质量文化逐步渗透人才培养全过程
    • 四、存在的问题与改进建议
  • 第六章 关注学习体验,学生视角下的教育教学质量
    • 一、课堂教学整体良好,学生满意度持续上升
    • 二、学生服务持续改善,学习互动有待增强
    • 三、学习收获基本满意,部分能力还需提升
    • 四、结论

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