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学前儿童发展


作者:
张敏
定价:
30.00元
ISBN:
978-7-04-051107-9
版面字数:
280.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2019-07-23
读者对象:
教师教育
一级分类:
教师培养
二级分类:
学前教育专业

本书是教师教育国家级精品资源共享课“学前儿童发展”的配套教材。全书共分七章,包括学前儿童发展概述、发展理论、生理发展、认知发展、情绪与情感发展、社会性发展以及个性发展等内容。本书立足幼儿园教师专业标准、幼儿园教师资格考试标准,聚焦于学前教育专业人才培养目标,以正确的儿童观、发展观、教育观为引领,注重理论与实践相结合,倡导混合式教学,引导学习者进行自主学习,通过小组讨论、拓展阅读、思维拓展、教师资格证考试演练等板块进一步提升学习者学习的有效性。

本书可作为高等院校学前教育专业专科学生的教材,也可作为幼儿园教师继续教育教材或教学参考书,还可供学前儿童家长阅读参考。

  • 前辅文
  • 第一章 学前儿童发展概述
    • 第一节 学前儿童发展的概念
    • 第二节 学前儿童发展的年龄阶段与年龄特征
    • 第三节 影响学前儿童发展的因素
    • 第四节 学前儿童发展的研究方法
  • 第二章 学前儿童发展理论
    • 第一节 早期代表性儿童发展理论
    • 第二节 20 世纪中期的儿童发展理论
    • 第三节 20 世纪后期的儿童发展理论
  • 第三章 学前儿童生理发展
    • 第一节 学前儿童身体的生长发育
    • 第二节 学前儿童脑的发育
    • 第三节 学前儿童运动机能的发展
  • 第四章 学前儿童认知发展
    • 第一节 学前儿童的感知觉
    • 第二节 学前儿童的注意
    • 第三节 学前儿童的记忆
    • 第四节 学前儿童的想象
    • 第五节 学前儿童的思维
    • 第六节 学前儿童的言语
  • 第五章 学前儿童情绪与情感发展
    • 第一节 学前儿童情绪与情感发展的特点
    • 第二节 学前儿童情绪与情感的培养
  • 第六章 学前儿童社会性发展
    • 第一节 社会性发展概述
    • 第二节 亲子交往
    • 第三节 同伴交往
    • 第四节 学前儿童的社会性行为
    • 第五节 学前儿童性别角色的发展与培养
  • 第七章 学前儿童个性发展
    • 第一节 学前儿童的气质
    • 第二节 学前儿童的性格
    • 第三节 学前儿童的能力
    • 第四节 学前儿童的自我意识
  • 主要参考文献

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