本套教材是五年制高等职业教育通用语文教材。
全套教材按照五年制高等职业教育培养目标对语文课程的要求,根据五年制高等职业教育学制特点和学生身心发展规律,安排教学内容与要求。全套教材共6册,第1—4册供五年制高等职业学校1—3学年使用,其中,第1—3册为必学,第4册为选学;第5—6册供五年制高等职业学校4—5学年使用,为必学。
本书为第4册,由6个单元组成。每个单元由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动3部分内容组成。各单元选文按文体组元,以帮助学生了解各类文体的基本特点,掌握和运用不同的表达方式;同时,每个单元选文又指向同一个人文主题,以体现语文课程工具性与人文性相统一的基本特点,促进学生语文才能、思维能力、精神修养和传统文化素养的全面发展。课文分为教读和自读两类,体现教学内容的基础性和选择性。通过口语交际、写作、语文综合实践活动的相关训练,提高学生综合运用语言文字的能力。
本书配有教学参考书、练习册,以方便教师教学及学生学习。
本书可供五年制高等职业学校语文教师及各专业学生使用。
- 前辅文
- 第一单元 如歌的行板
- 阅读与欣赏
- 一 致橡树 舒婷
- 二 黄河落日 李瑛
- 三 卞之琳诗二首
- 四 当你老了 [爱尔兰]叶芝
- 五 感谢 汪国真
- 表达与交流
- 语文综合实践活动
- 第二单元 人生的哲思
- 阅读与欣赏
- 六 翡冷翠山居闲话 徐志摩
- 七 淡之美 李国文
- 八 我为何而生 [英]伯兰特•罗素
- 九 冬日漫步(节选)[美]梭罗
- 十 把栏杆拍遍 梁衡
- 表达与交流
- 口语交际
- 专题讨论
- 写 作
- 现代文 审题与立意:准确而有创见
- 应用文 简报
- 语文综合实践活动
- 第三单元 刻录时代的旋律
- 阅读与欣赏
- 十一 生命的最后时刻 黄传会
- 十二 百万移民“第一户”(节选) 何建明
- 十三 夜宿棚花村 李春雷
- 十四 让她穿护士服走吧 王宏甲
- 十五 一种精神(节选) 李青松
- 表达与交流
- 口语交际
- 采 访
- 写 作
- 现代文 中心与材料:以中心统率材料
- 语文综合实践活动
- 第四单元 鉴古知今
- 阅读与欣赏
- 十六 师说 韩愈
- 十七 伶官传序 欧阳修
- 十八 六国论 苏洵
- 十九 答司马谏议书 王安石
- 二十 日喻 苏轼
- 表达与交流
- 语文综合实践活动
- 第五单元 社会万象
- 阅读与欣赏
- 二十一 药 鲁迅
- 二十二 百合花 茹志鹃
- 二十三 一个人的遭遇(节选)[苏联]肖洛霍夫
- 二十四 棋王(节选) 阿 城
- 二十五 陈奂生上城 高晓声
- 表达与交流
- 口语交际
- 求助与调解
- 写 作
- 现代文 记叙中穿插抒情和议论:真情感人,画龙点睛
- 语文综合实践活动
- 打开社会这扇门—小小说阅读交流会
- 第六单元 心灵的温度
- 阅读与欣赏
- 二十六 城南旧事(节选) 伊明
- 二十七 红楼梦(节选) 周 雷 刘耕路 周岭
- 二十八 互联网时代(节选) 《 互联网时代》主创团队
- 二十九 这里的黎明静悄悄(节选) [俄]瓦西里耶夫 罗斯托茨基
- 三十 牧马人(节选) 李准
- 表达与交流
- 口语交际
- 讲 解
- 写 作
- 现代文 修改与润饰:改出文采,润出风格
- 应用文 会议记录
- 语文综合实践活动