本书是国家教师教育创新平台·教师教育系列教材中的一本，为西南地区高等学校共建共享教师教育优质课程资源建设项目成果之一。
该书紧扣中学历史新课程改革和教学的实际需要，设计了内容提要、问题研究、模块总结、反思自测等栏目，围绕新课程背景下中学历史教学涉及的史观、课标、课程、教材、教法、学法、评价等重点问题，以及历史课堂教学设计与课时教学方案编写、历史微格教学实训、历史校本研修与教师专业成长、历史教学见习与实习等内容予以论述。全书突出理论学习与案例研究的有机结合。
本书可作为高等学校历史学专业学生、历史课程与教学论专业研究生和教育硕士历史学科专业学位研究生的专门教材，也可作为中学历史骨干教师培训的课程资源。
- 前言
- 模块一 史观与中学历史教学
- 一、当代史学理论与方法研究的新进展
- 二、唯物史观指导下的历史教学
- 三、新史观指导下的历史教学
- 四、唯物史观与新史观教学应注意的问题
- 模块二 中学历史课程标准与历史教学
- 一、历史课程标准的设计理念与思路
- 二、历史课程目标与课程内容的构建
- 三、历史课程标准在教学实施中的运用
- 模块三 中学历史课程与历史教学
- 一、中学历史课程的性质、地位与作用
- 二、中学历史课程结构的构建
- 三、中学历史新课程的教学创新
- 模块四 中学历史教科书与教学资源开发
- 一、中学历史教科书在教学中的地位与作用
- 二、中学历史教科书编写的原则与方法
- 三、新版中学历史教科书分析
- 四、历史教学资源在教学中的使用
- 模块五 中学历史教学模式与教学方法
- 一、中学历史教学模式的创新
- 二、中学历史教学方法的应用
- 模块六 中学历史教学设计与课时方案编写
- 一、中学历史教学设计的理念
- 二、中学历史课时教学目标的设计
- 三、中学历史教学方案的编写
- 模块七 中学历史学习模式与学法指导
- 一、中学历史课堂上的学生
- 二、中学生历史学习模式
- 三、中学生历史学习方法指导
- 模块八 中学历史微格教学实训
- 一、导入技能
- 二、讲授技能
- 三、提问技能
- 四、板书技能
- 五、过渡技能
- 六、语言技能
- 七、结课技能
- 八、多媒体使用技能
- 九、说课技能
- 十、听课技能
- 十一、评课技能
- 模块九 中学历史教学评价
- 一、中学历史教学评价新理念
- 二、中学历史课堂教学评价
- 三、学生历史学业评价
- 四、中学历史试题命制技术与试卷分析
- 模块十 历史校本研修与教师专业成长
- 一、历史校本研修的含义与特征及内容体系
- 二、中学历史教师校本研修的方法与途径
- 三、中学历史校本研修与历史教师专业成长
- 模块十一 中学历史教学见习与实习
- 一、中学历史教学观课见习
- 二、中学历史教学常规实习
- 三、中学历史教学顶岗支教实习
- 附件本科学生教育实习成绩评定表
- 后记
- 版权
