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西方教育管理21世纪进展研究


作者:
冯大鸣
定价:
66.00元
ISBN:
978-7-04-040401-2
版面字数:
450千字
开本:
16开
全书页数:
385页
装帧形式:
假精装
重点项目:
暂无
出版时间:
2014-10-30
读者对象:
学术著作
一级分类:
社会科学
二级分类:
教育学
三级分类:
高等教育

《西方教育管理21世纪进展研究》是一部教育管理基础研究作品,是一份以国际组织、西方国家政府以及相关智库、学术组织的政策与研究文献为基础,研究21世纪以来西方教育管理新进展的成果。

《西方教育管理21世纪进展研究》以“大局变动”与“管理回应”作为分析框架的两个基点,分析西方国家教育战略及愿景的变化所蕴含的价值追求与目标要 求,带来了教育管理怎样的回应性变革;将教育管理政策、机构、制度、研究以及基层行动作为基本的分析要素,甄别其中的变化和调整,分析其发生的原因及后 果;以事实甄别、原因(或后果)分析、思考借鉴为基本流程,顺序呈现西方教育管理的新进展及其对中国教育管理的启示。

《西方教育管理21世纪 进展研究》虽为基础研究成果,但较偏重政策分析和改革实践研究,因而既可为我国教育管理研究者、教育管理专业研究生的研究和学习提供参考,也可为我国教育 行政官员和中小学校长的改革思路、制度设计提供启发。

  • 前辅文
  • 第一章 国家教育改革战略与发展愿景
    • 第一节 第一个十年进展
    • 第二节 思考与借鉴
    • 附录1
  • 第二章 教育管理体制及学校评估
    • 第一节 第一个十年进展
    • 第二节 思考与借鉴
    • 附录2
  • 第三章 教学管理
    • 第一节 第一个十年进展
    • 第二节 思考与借鉴
    • 附录3
  • 第四章 学校领导
    • 第一节 第一个十年进展
    • 第二节 思考与借鉴
    • 附录4
  • 第五章 教师管理
    • 第一节 第一个十年进展
    • 第二节 思考与借鉴
    • 附录5
  • 第六章 进入第二个十年的西方教育管理
    • 第一节 发展趋势及系列追问所构成的背景画面
    • 第二节 第二个十年的西方教育管理若干走向
  • 参考文献
    • 英文文献
    • 中文文献
  • 索引

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