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音乐教育与教学法(修订版)

“十一五”国家规划教材

作者:
谢嘉幸 郁文武
定价:
32.00元
ISBN:
978-7-04-020298-4
版面字数:
280.000千字
开本:
16开
全书页数:
238页
装帧形式:
平装
重点项目:
“十一五”国家规划教材
出版时间:
2006-10-20
读者对象:
高等教育
一级分类:
艺术
二级分类:
音乐与舞蹈学
三级分类:
音乐学

暂无
  • 前辅文
  • 绪论
    • 第一节 音乐教育及其性质、特征
    • 第二节 音乐教育的目标
    • 第三节 音乐教育学概说
    • 基本概念
    • 讨论思考
    • 参考文献
    • 相关链接
  • 第一章 音乐教育哲学
    • 第一节 为什么需要音乐教育哲学
    • 第二节 几种不同的音乐教育哲学观
    • 第三节 不同哲学观在我国音乐教育中的体现
    • 基本概念
    • 讨论思考
    • 参考文献
    • 相关链接
  • 第二章 音乐美学与音乐教育
    • 第一节 音乐美学是什么
    • 第二节 作为审美体验的音乐美学
    • 第三节 以审美为核心的音乐审美教育
    • 基本概念
    • 讨论思考
    • 参考文献
    • 相关链接
  • 第三章 音乐心理学与音乐教育
    • 第一节 什么是音乐心理学
    • 第二节 有影响的西方音乐心理学流派概述教育
    • 基本概念
    • 讨论思考
    • 参考文献
    • 相关链接
  • 第四章 音乐人类学与音乐教育
    • 第一节 什么是音乐人类学
    • 第二节 人类学的成长
    • 第三节 音乐人类学为音乐教育提供的视角
    • 基本概念
    • 讨论思考
    • 参考文献
    • 相关链接
  • 第五章 音乐教育简史
    • 第一节 中国古代音乐教育
    • 第二节 中国近现代音乐教育
    • 第三节 当代国际音乐教育发展动向
    • 基本概念
    • 讨论思考
    • 参考文献
    • 相关链接
  • 第六章 音乐教育课程
    • 第一节 课程观与音乐教育
    • 第二节 音乐教育的课程资源
    • 第三节 音乐教学的基本原则与音乐教学过程
    • 第四节 课外音乐活动及音乐选修课
    • 基本概念
    • 讨论思考
    • 参考文献
    • 相关链接
  • 第七章 音乐教学领域
    • 第一节 聆听与鉴赏
    • 第二节 体验与表现
    • 第三节 感悟与相关文化
    • 第四节 应用与创造
    • 基本概念
    • 讨论思考
    • 参考文献
    • 相关链接
  • 第八章 国外音乐教学法简介
    • 第一节 达尔克罗兹教学法
    • 第二节 柯达伊教学法
    • 第三节 奥尔夫教学法
    • 第四节 铃木教学法
    • 第五节 综合音乐感教学法
    • 小结
    • 基本概念
    • 讨论思考
    • 参考文献
    • 相关链接
  • 第九章 其他类型的音乐教育
    • 第一节 幼儿音乐教育
    • 第二节 特殊音乐教育
    • 第三节 社区音乐教育
    • 第四节 大众传媒音乐教育
    • 基本概念
    • 讨论思考
    • 参考文献
    • 相关链接
  • 第十章 音乐教学评价
    • 第一节 音乐教学评价概述
    • 第二节 音乐教学评价的特点、原则与方式方法
    • 第三节 学生音乐学习评价
    • 第四节 音乐教师教学评价
    • 基本概念
    • 讨论思考
    • 参考文献
    • 相关链接
  • 第十一章 音乐教师教育
    • 第一节 音乐教师角色的转变和教师专业化
    • 第二节 音乐教师的素质
    • 第三节 高师音乐教育
    • 第四节 音乐教师继续教育
    • 基本概念
    • 讨论思考
    • 参考文献
    • 相关链接
  • 第十二章 音乐教育实习
    • 第一节 音乐教育实习的目的和任务
    • 第二节 音乐教育实习的内容与要求、时间和形式
    • 第三节 音乐教育实习的指导与实施
    • 基本概念
    • 讨论思考
    • 参考文献
    • 相关链接
  • 第十三章 音乐教育研究方法
    • 第一节 音乐教育研究方法概述
    • 第二节 比较音乐教育研究
    • 基本概念
    • 讨论思考
    • 参考文献
    • 相关链接
  • 后记

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